托福听力之中最大难点或者或是特点，就是在正式的考试之中，听力素材音频往往是一遍而过。在同学们日常的复习过程缺少反复研究的过程，因此就必须高度集中去记住每个信息点。在托福听力小编看来，这几乎是不可能的。如果同学们能快速的记忆这些信息点，英语的水平就非常的高了，几乎都可以去当老师了。
那么，对于大多数同学是抱着学习的态度去学习的，因此还是需要循序渐进的掌握一些方法和技巧来提升自己在托福听力信息中听到的有用的信息点。那么，如何去找到托福听力题目中的关键信息点，如何进行快如的解题，本篇文章托福听力小编就带同学们简单的过一遍这些技巧和方法，希望这些信息对同学们有所帮助。
说到定位技巧同学可能都会想到托福阅读，几乎每道阅读题都需要考生根据题干给出的关键词回到原文中找答案。而定位技巧其实同样适用于托福听力。那么托福听力做题如何用题干关键词来定位答案呢?下面小编会为大家实例讲解具体思路。
通过题干关键词定位答案
托福听力是先听音再看题，因此我们要根据题干关键词，定位回我们自己的笔记、或者定位回我们对听力材料的记忆来找答案。这样的做法同样适用于组织结构题，要想把组织结构题作对首先要在听音过程中注意教授所作的比较;第二要看当教授提到一些看似离题的内容时，考生要明确教授想表达的观点是什么。在托福听力的组织结构题中经常利用一个例子进行考察，考察为什么要提到某个例子。给大家举个例子：
TPO11 lecture 2
Why does the woman refer to visiting her grandparents?
A. To explain why she is interested in residential architecture
B. To explain why she knows a lot about the history of Cape Cod
C. To explain why she is familiar with Cape Cod houses
D. To explain why she enjoys visiting rural New England
本道题目所对应的原文为：
Professor: Good! Of course for a Cape Cod house, it might be even more accurate to say that form also follows climate. Who knows what the climate’s like on Cape Cod?
Bob: Cold in the winter.
sue：and whenever I visit my grandparents, it’s really wet. It’s usually either raining or showing or foggy, and windy too，I guess because it's so exposed to the ocean?
通过学生与教授之间的一问一答，教授提的问题，仍然是与Cape Cod houses相关的话题。可以看出sue提到自己的grandparents，it’s really wet是为了例证自己的也知道Cape Cod house，然后又通过后面raining or showing or foggy, and windy，表明sue经历过这些天气，因此sue说到grandparents是为了说明自己对Cape Cod houses很熟悉。从本道题目中可以看出，女士说到的例子是为了证明自己的是了解和熟悉的。
